구암동 과외맞았는데 왜 맞았는지 모르는 문제들

구암동은 초등 세 곳, 중학교 네 곳, 고등학교 세 곳이 걸어 다닐 거리에 다 있습니다. 초등학교 입학해서 고등학교 졸업할 때까지 같은 동네에서 지내는 아이가 많습니다.

이런 동네에서 자주 생기는 일이 있습니다. 아이가 어릴 때 만든 공부 습관이 그대로 12년을 갑니다. 좋은 습관이면 다행인데, 좋지 않은 습관도 똑같이 갑니다. 구암동 과외 상담에서 학년보다 먼저 여쭤보는 게 "지금까지 어떻게 공부해 왔는지"인 이유입니다.

가장 흔한 습관 하나를 먼저 말씀드리겠습니다. 맞은 문제는 넘어가는 것입니다.

초등 — 채점하고 사흘 뒤에 다시 풉니다

문제집을 풀고 채점하면 대부분 그날로 끝납니다. 틀린 건 답을 보고 고치고, 맞은 건 넘어갑니다. 그리고 한 달 뒤 단원평가에서 같은 유형을 또 틀립니다.

고친 게 아니라 답을 옮겨 적은 것이기 때문입니다.

구암동 초등 과외에서 쓰는 방법은 단순합니다. 틀린 문제에 날짜를 적고, 사흘 뒤에 다시 풉니다. 답지를 치우고, 문제만 다시 봅니다.

사흘인 데는 이유가 있습니다. 하루 뒤에는 방금 본 답이 기억나서 다 맞습니다. 일주일 뒤에는 아예 처음 보는 문제가 됩니다. 사흘쯤이 "봤던 것 같은데 어떻게 하는 거였지"가 나오는 지점이고, 거기서 다시 떠올리는 과정이 실제로 남습니다.

대구강북초, 대구운암초, 대구구암초 모두 학급당 스무 명 안팎이라 교실에서 개별 확인이 어느 정도 됩니다. 그래서 집에서는 진도를 더 나가기보다 이 재풀이에 시간을 씁니다.

처음엔 아이들이 싫어합니다. 다 한 걸 왜 또 하냐고요. 그럴 땐 사흘 전 틀린 문제를 오늘 맞히면 그날 분량을 줄여주는 식으로 거래를 합니다.

중학생 — 정답인데 설명을 못 하면 표시합니다

강북중, 동평중, 구암중, 운암중. 규모가 꽤 다릅니다. 강북중이 955명인데 운암중은 424명이고, 학급당 인원도 강북중 28.1명, 운암중 21.2명으로 일곱 명 차이가 납니다. 운암중은 교원 한 분이 맡는 학생 수도 적은 편이라 교실에서 확인받을 여지가 상대적으로 있습니다.

그렇다고 결과가 저절로 갈리진 않습니다. 어느 학교든 중학생이 자기를 속이는 방식은 같습니다.

하나는 문제집 두 번째 회독에서 맞는 것입니다. 풀이가 기억난 건데 안다고 착각합니다. 그래서 구암동 중등 과외에서는 조건을 바꿔 다시 냅니다. 수학은 숫자나 부등호를 하나 바꿔서 풀이의 어느 단계가 달라지는지 말하게 하고, 영어는 문장의 주어나 시제를 바꿔 어디가 따라 바뀌는지 찾게 합니다.

다른 하나가 더 까다롭습니다. 답은 맞았는데 왜 맞았는지 설명을 못 하는 경우입니다. 국어 선택지에서 특히 자주 나옵니다. 감으로 골랐는데 맞은 거죠.

이건 채점으로는 안 잡힙니다. 그래서 저희는 채점할 때 칸을 하나 더 만듭니다. 맞은 문제 중 근거를 못 댄 것에 세모 표시. 시험 대비할 때 동그라미는 넘어가고, 세모와 엑스만 다시 봅니다.

세모가 많은 학생은 시험 점수가 들쭉날쭉합니다. 운이 좋으면 잘 나오고 아니면 떨어집니다. 세모가 줄어들면 점수가 안정됩니다. 오르기 전에 먼저 안정되는 게 순서입니다.

학년별로는 중1이 세모 표시를 하는 것까지, 중2가 세모 문제의 근거를 문장으로 적는 것까지, 중3이 누적 범위에서 세모를 먼저 정리하는 데까지 갑니다.

고등학생 — 수업 태도가 기록으로 남습니다

구암동에서 통학하는 고등학생은 구암고, 운암고, 함지고로 나뉩니다. 세 곳 다 공립 일반고이고 규모도 비슷합니다.

일반고 학생에게 자주 놓치는 부분이 있습니다. 수업 시간에 하는 행동이 그대로 기록으로 남는다는 점입니다. 발표를 했는지, 질문을 했는지, 보고서에 뭘 썼는지가 세부능력특기사항에 들어갑니다.

그런데 대부분 시험 준비만 하고 이건 신경을 안 씁니다. 반대로 신경 쓰는 학생은 억지로 손을 들어 엉뚱한 질문을 합니다. 둘 다 도움이 안 됩니다.

저희가 하는 건 중간입니다. 수업 중 걸렸던 지점을 한 줄로 적어 오게 합니다. "왜 이 조건이 필요한지 모르겠음" 같은 식으로요. 그 줄이 다음 수업에서 다룰 내용이 되고, 정리가 되면 학교 수업에서 자연스럽게 질문거리가 됩니다. 억지로 만들지 않아도 됩니다.

영어는 빈칸 문제를 따로 봅니다. 고등 영어에서 빈칸이 어려운 건 어휘 때문이 아닙니다. 앞뒤 문장이 어떤 관계로 이어지는지를 못 잡아서입니다. 그래서 빈칸을 먼저 보지 않고, 빈칸 앞 문장과 뒤 문장의 관계부터 표시합니다. 같은 말을 다시 하는지, 반대로 뒤집는지, 이유를 대는지. 관계가 잡히면 선택지는 두 개로 줄어듭니다.

해보고 결정하셔도 됩니다

상담 후 선생님을 배정하고 무료 모의수업을 한 차례 진행합니다. 계약을 먼저 하지 않습니다.

모의수업에서는 새 진도를 나가지 않고, 지금까지 푼 문제집을 펴서 세모 표시를 같이 해봅니다. 맞은 문제 중 설명 못 하는 게 몇 개나 나오는지 보면 현재 상태가 대략 보입니다. 부모님이 보시기에도 점수보다 이쪽이 더 와닿는 편입니다.

구암동에서 특히 챙기는 것

초등 세 곳, 중학교 네 곳이 다 가까워서 형제가 같은 학교인 경우가 많습니다. 이럴 땐 같은 방식을 형제에게 그대로 쓰기 쉬운데, 학년이 다르면 확인 방법도 달라야 합니다.

한 가지 미리 말씀드리면, 세모 표시는 처음 한 달이 제일 괴롭습니다. 다 맞았다고 생각한 시험지에 세모가 절반 넘게 붙는 걸 보게 되거든요.

방문 가능한 인근 지역

구암동과 함께 태전동, 학정동, 국우동, 동천동, 칠곡 생활권 전반을 방문합니다.