둔산동 과외학급당 32명 초등학교가 있습니다

한밭초등학교는 전교생 1,621명에 50학급입니다. 학급당 32.4명, 교원 한 분이 맡는 학생이 21.9명. 조사한 30개 지역 초등학교 중 가장 붐빕니다.

중학교도 큽니다. 대전문정중과 대전탄방중이 나란히 43학급, 대전삼천중이 40학급. 학년당 학급이 열서너 개라는 뜻입니다.

이 규모에서 생기는 일이 있습니다. 같은 학년, 같은 시험인데 반마다 프린트가 다릅니다. 담당 선생님이 다르니까요. 옆 반 친구의 요약본을 받아 공부하다 정작 자기 반 시험에 안 나온 걸 외우는 경우가 실제로 생깁니다.

그래서 둔산동 과외 상담에서는 학교와 학년뿐 아니라 반까지 여쭤봅니다.

전입도 많습니다. 둔산동 학교들의 전입에서 전출을 뺀 숫자가 한 해 248명입니다. 학년 중간에 들어온 아이들은 앞 학교와 진도가 다릅니다.

초등 — 한 반에 서른둘, 확인은 집에서 합니다

한밭초처럼 학급당 32명이면 선생님이 아무리 애써도 개별 확인은 한계가 있습니다. 대전둔산초는 17.5명, 대전샘머리초는 21.4명으로 같은 동 안에서도 조건이 꽤 다릅니다.

큰 학교에 다니는 아이라면 집에서 채워야 하는 게 분명합니다. 새 문제집이 아니라 오늘 배운 걸 확인하는 시간입니다.

방법은 단순합니다. 매 수업 앞 10분에 교과서를 덮고 오늘 학교에서 뭘 배웠는지 말하게 합니다.

처음엔 "몰라요" 또는 "그냥 수학했어요"가 나옵니다. 그럼 교과서를 펴서 같이 한 번 읽고, 덮고, 다시 묻습니다. 두 번째엔 뭐라도 나옵니다.

몇 주 하면 아이가 학교 수업을 듣는 태도가 달라집니다. 이따 말해야 한다는 걸 아니까요. 그리고 말하다 막히는 지점이 곧 모르는 지점이라, 따로 진단할 필요가 없어집니다.

전학 온 아이라면 여기에 하나를 더합니다. 이전 학교 교과서와 지금 교과서의 단원 순서를 비교해 빠진 부분을 찾습니다.

중학생 — 자기 반 배부물이 기준입니다

대전문정중, 대전탄방중, 대전삼천중 세 곳입니다. 학급당 26~27명대이고 세 곳 다 학년별 인원이 고르게 유지됩니다.

둔산동에서 "학원을 하나 더 넣을까요"라는 질문은 거의 의미가 없습니다. 이미 넣을 자리가 없습니다. 대전에서 학원 밀도가 가장 높은 곳이고, 학생 대부분이 주 5일 이상 일정이 차 있습니다.

그래서 저희가 조정하는 건 개수가 아니라 순서입니다. 첫 달에 지금 다니는 학원의 과목과 진도를 다 적고, 겹치는 단원을 과외에서 뺍니다. 그리고 학원이 지나간 뒤 남은 구멍에 시간을 넣습니다. 보통 "이건 알아서 보세요" 하고 넘어간 부분입니다.

자료는 반드시 자기 반 배부물을 기준으로 삼습니다. 43학급 규모에서는 반별 차이가 실제로 있습니다.

계산 실수도 따로 관리합니다. 대형 학교일수록 시험 문항 수가 많고 시간이 빠듯해서, 아는 문제를 계산에서 놓치는 손실이 큽니다.

틀린 문제를 고칠 때 위치를 적게 합니다. 부호를 놓쳤는지, 분수 통분에서인지, 전개하다가인지, 이항할 때인지. 한 달이면 스무 개 넘게 모이고, 세어보면 두세 군데에 몰려 있습니다. 그 자리에 오면 잠깐 멈추는 습관을 만듭니다.

시험 범위표는 받는 날 바로 4주로 쪼갭니다. 첫 주에 끝낼 것, 둘째 주에 볼 것, 셋째 주에 학교 진도와 대조할 것, 마지막 주에는 새 걸 넣지 않고 틀린 것만. 이렇게 나눠 놓으면 어느 주에 밀렸는지가 바로 보입니다.

고등학생 — 다 잘하려다 다 어중간해집니다

둔산동에는 충남고등학교가 있습니다. 1962년 개교한 자율고이고, 학년별 인원이 280~300명으로 고릅니다. 인근 고등학교로 진학하는 학생도 많습니다.

내신 경쟁이 촘촘한 환경에서 제일 흔한 실패가 있습니다. 모든 과목을 균등하게 보려는 것입니다. 어느 것 하나 놓치기 싫어서 다 붙잡다가, 결국 전부 어중간해집니다.

그래서 학기 초에 한 번 앉아서 과목을 정렬합니다. 기준은 셋입니다. 단위 수가 큰 과목인지, 이수자가 적어 등급이 흔들리기 쉬운 과목인지, 3학년까지 이어지는 과목인지.

여기에 안 걸리는 과목은 주간 최소 시간만 유지하고 손을 뗍니다. 버리는 게 아니라 시험 3주 전에 다시 붙이는 겁니다.

고1 수학은 따로 봅니다. 공통수학에서 막히는 학생을 보면 지금 단원이 어려운 게 아니라, 그 단원이 딛고 선 중학교 개념이 비어 있는 경우가 많습니다. 이차함수가 안 되는데 실은 일차함수 그래프를 못 읽는 식입니다.

이럴 때 고1 문제집을 더 푸는 건 도움이 안 됩니다. 틀린 문제에서 막힌 단계를 찾고, 그 단계가 요구하는 개념이 중학교 몇 학년 것인지 짚습니다. 보통 두 단계 아래에서 바닥이 나오고, 2~3주면 끝납니다.

내려가기 싫어하는 학생이 많습니다. 시간 아깝다고요. 그런데 안 내려가면 그 자리에서 3년을 씁니다.

시작 전에 무료로 한 번 해봅니다

상담 → 선생님 배정 → 무료 모의수업 → 계속할지 결정.

둔산동에서는 이 시간에 지금 다니는 학원과 인강 목록부터 적습니다. 겹치는 걸 빼는 것만으로 주당 서너 시간이 나오는 경우가 흔합니다.

둔산동에서 특히 챙기는 것

일정이 빽빽할수록 시작 지연이 성적을 좌우합니다. 분량을 늘리기 전에 앉는 시각부터 봅니다.

한 가지 미리 말씀드리면, 과목을 정렬하자는 제안은 처음엔 불안해하십니다. 손을 떼는 과목이 생기니까요. 그래서 최소 시간을 정해 두고 시험 3주 전 복귀 시점을 함께 적습니다.

방문 가능한 인근 지역

둔산동과 함께 탄방동, 만년동, 월평동, 갈마동을 방문합니다.