범어동 과외학급당 34명, 교실에서 못 채운 걸 채웁니다

범어동 초등학교의 학급당 인원은 26.2명입니다. 대구 평균보다 일곱 명 많습니다. 대구경동초는 34.1명이에요. 한 반에 서른네 명입니다.

전입도 많습니다. 범어동 학교들의 전입에서 전출을 뺀 숫자가 한 해에 597명입니다. 학년 중간에 들어오는 아이가 계속 있다는 뜻이고, 그 아이들은 앞 학교에서 배운 진도가 여기와 다릅니다.

교실이 이 정도로 붐비면 선생님이 아무리 애써도 개별 확인은 한계가 있습니다. 범어동 과외에서 채우려는 게 정확히 그 부분입니다. 새로 가르치는 게 아니라, 교실에서 확인받지 못하고 넘어간 것들을 다시 꺼내는 일입니다.

초등 — 덮고 말하게 하는 데서 시작합니다

대구경동초, 대구동천초, 대구동도초, 대구범어초는 모두 전교생 1,000명이 넘습니다. 수업 중에 손 들고 "그게 왜 그렇게 돼요"를 물어볼 기회가 하루에 몇 번이나 될까요.

그래서 초등 수업은 설명 대신 질문으로 시작합니다. 오늘 학교에서 뭘 배웠는지 교과서를 덮고 말해보게 합니다. 대부분 처음엔 "몰라요"라고 합니다. 그럼 교과서를 다시 펴서 같이 한 번 읽고, 덮고, 다시 물어봅니다.

이걸 매 수업 앞 10분에 넣습니다. 두세 주가 지나면 아이가 학교에서 수업을 들을 때 태도가 달라집니다. 이따 말해야 한다는 걸 아니까요.

대구동산초처럼 학급당 18.4명인 작은 학교는 사정이 다릅니다. 교실에서 이미 확인이 되는 편이라, 이 학생들에게는 같은 걸 반복하지 않고 읽기 분량을 늘리는 쪽으로 갑니다.

중학생 — 프린트와 교과서를 나란히 놓습니다

정화중, 동도중, 경신중. 세 곳뿐인데 학생은 3,066명입니다. 학급당 31.3명으로 대구 평균보다 여덟 명 가까이 많습니다.

이 규모에서 학교가 하는 일은 프린트를 돌리는 겁니다. 진도가 밀리면 프린트로 나가고, 심화 내용도 프린트로 나갑니다. 그래서 시험 범위가 교과서 페이지로만 안내되면 학생이 헷갈립니다. 교과서엔 없는데 시험에 나오는 게 생기거든요.

범어동 중등 과외에서 매주 하는 작업이 이겁니다. 교과서 해당 단원과 그 주에 받은 프린트를 나란히 펴 놓고 대조합니다. 교과서엔 있는데 수업에서 안 다룬 것, 프린트에만 있고 교과서엔 없는 것. 두 종류를 따로 표시합니다. 앞의 것은 대체로 안 나오고, 뒤의 것은 대체로 나옵니다.

학원과 겹치는 부분도 이때 걷어냅니다. 범어동은 하교 후 동선 안에 학원이 다 있어서 두세 개를 병행하는 학생이 많습니다. 그러다 보면 같은 단원을 학원에서 한 번, 과외에서 또 한 번 하게 됩니다. 시간은 두 배로 쓰는데 남는 건 한 번 분량입니다.

그래서 첫 달에 지금 다니는 학원의 과목과 진도를 다 적습니다. 겹치는 단원은 과외에서 뺍니다. 대신 학원이 지나간 뒤 남은 구멍 — 보통 학원에서 "이건 알아서 보세요" 하고 넘어간 부분 — 에 시간을 넣습니다.

학년별로 보면 중1은 프린트를 잃어버리지 않는 것부터, 중2는 대조를 스스로 하는 것까지, 중3은 학원과의 역할 분담을 본인이 판단하는 데까지 갑니다.

고등학생 — 고1 수학이 막히면 중학교까지 내려갑니다

범어동에서 통학하는 고등학생은 대구여고, 정화여고, 경신고로 나뉩니다.

고1 공통수학에서 막히는 학생을 보면 패턴이 있습니다. 지금 배우는 단원이 어려운 게 아니라, 그 단원이 딛고 선 중학교 개념이 비어 있는 경우입니다. 이차함수가 안 되는데 실은 일차함수 그래프를 못 읽는 식이죠.

이럴 때 고1 문제집을 더 푸는 건 도움이 안 됩니다. 거꾸로 내려가야 합니다. 틀린 문제에서 막힌 단계를 찾고, 그 단계가 요구하는 개념이 중학교 몇 학년 것인지 짚습니다. 대개 두 단계 아래까지 내려가면 바닥이 나옵니다. 거기서부터 올라옵니다.

내려가는 걸 싫어하는 학생이 많습니다. 시간 아깝다고요. 그런데 안 내려가면 그 자리에서 3년을 씁니다.

인강이나 학원을 병행 중이면 정리부터 합니다. 범어동 고등학생은 인강 한두 개는 기본으로 듣습니다. 문제는 들어놓고 안 본 강의가 쌓인다는 거예요. 그래서 현재 결제된 강의를 다 적고, 이번 학기에 실제로 끝낼 수 있는 것만 남깁니다. 나머지는 미룹니다. 남긴 강의도 배속으로 흘려듣는 대신 한 강 듣고 백지에 옮겨 적는 방식으로 바꿉니다.

맞는지 먼저 확인해 보세요

선생님 배정까지 마치면 모의수업을 한 번 잡습니다. 비용은 없습니다. 방식이 아이와 맞는지 보고 계속할지 정하시면 됩니다.

범어동은 전입 학생이 많아서 이 시간이 특히 유용합니다. 이전 학교에서 어디까지 나갔는지, 지금 학교와 어디가 어긋나는지를 자료로 확인합니다. 전학 온 지 얼마 안 돼 성적표가 없어도 괜찮습니다. 이전 학교 교재와 시험지면 됩니다.

범어동에서 특히 챙기는 것

정화중과 경신중은 사립, 동도중은 공립입니다. 경신중은 남자 중학교라 학급 구성이 다릅니다. 세 학교 모두 학년당 학급 수가 많아서 같은 학교 안에서도 반별로 진도가 조금씩 벌어집니다. 반 담당 선생님이 낸 프린트가 시험에 그대로 나오는 경우가 있어, 반 자료를 따로 챙깁니다.

시간을 늘리자는 제안은 잘 안 드립니다. 범어동 학생 대부분은 이미 앉아 있는 시간이 깁니다.

방문 가능한 인근 지역

범어동을 포함해 만촌동, 황금동, 수성동, 두산동, 상동까지 방문합니다.